NOTAS HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN Sección 2D

SECCIÓN 2D

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18418569=16

18710145=16

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21151762=17

21192152=12

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22027506=10

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22359251=15

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4420804=18

24749329=12

NOTAS HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN sección 1D

SECCIÓN 1D

Yépez=19
Suárez=11
González=10
Sierraalta=16
Vargas=12
Indriago=12
Ramírez=11
Silvera=17
Monsalve=11
Chirinos=12
Sanz=11
Duarte=9+4=13
Aguiar=7+0,8=8
Gutiérrez=11
Nieto=04
Tomas=07
Carmona=04
García=13
Contreras=12
Pacheco=pi
Jiménez=18
Palacios=10
Méndez=11
Padrón=13
Mosquera=11
Tavarez=9+0,6=10
Basurto=12
Guaramato=12
Falcón=10
Eustache=09
Sierraalta=17
Cruzco=pi
Valencia R=16.
Valencia L.=13
Perdomo=12
Oropeza=pi
Meneses=07
Colmenares =15
Carrasquel=pi
Hernández=9+2=11
Ramos=16
López=11
Gómez=7+1,6=9
Morillo=07
Reyes=11

NOTAS DE TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN I (Epistemología ) sección 2d prof. Tamayo

15605855=pi

16599813=13

182337540=15

18418569=12

18710145=15

18913685=6+1,8=8

18930141=8+2,8=11

19224353=15

19561125=12

19608234=11

19709561=14

19738557=08

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19892103=13

199329900=10

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20097401=11

20097403=13

20114915=12

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20713748=9+1,4=10

20754869=pi

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20914577=15

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22504987=06

22564576=10

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24673742=11

4420804=15

24749329=8+1,8=10

PLAN DE EVALUACIÓN TRAMO 2011-II

 EXÁMEN ESCRITO 20%


 EXPOSICIÓN ORAL 30%


 VISIONADO ANALÍTICO 10%

 EXÁMEN ORAL  15%%

REPORTE DE VISITA 20%


APRECIATIVA 5%

CONTENIDOS TEMÁTICOS

1.-LA APARICIÓN DEL LENGUAJE. LAS 4 FASES DE LAS CODIFICACIONES EXPRESIVAS.
2.-LA APARICIÓN DE LA ESCRITURA. EL MUNDO COMUNICACIONAL DE LA EDAD ANTIGUA Y LA EDAD MEDIA.
3.-EL RENACIMIENTO Y LA IMPRENTA. LA REFORMA Y LACONTRAREFORMA  COMO PRIMERAS CONSECUENCIAS DE LA INVENCIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA IMPRENTA.
4.-LAS REVOLUCIONES DEL  MUNDO MODERNO: INGLESA, HOLANDESA, NORTEAMERICANA, FRANCESA Y LATINOAMERICANA. SISTEMA DE COMUNICACIONES DE LA ÉPOCA INDEPENDENTISTA VENEZOLANA.
5.-LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.
6.-EL SIGLO XX Y LOS MEDIOS: DE 1895 A 1945, DE 1945 A 1989.
7.-EL SIGLO XXI Y LA COMPLEJIDAD COMUNICACIONAL DE 1989 A 2011.
8.-EVOLUCIÓN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN VENEZUELA.

RECOMENDACIONES BIBLIOGRÁFICAS

DE GUTENBERG A INTERNET. UNA HISTORIA SOCIAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE PETER BURKE Y ASA BRIGGS.

HISTORIA Y COMUNICACIÓN SOCIAL DE MANUEL VÁSQUEZ MONTALBÁN


HISTORIA UNIVERSAL DEL PERIODISMO (GUÍA DIDÁCTICA)

HISTORIA DE LA PRENSA (GUÍA DIDÁCTICA)

LA PRENSA VENEZOLANA EN EL SIGLO XX DE ELEAZAR DÍAZ RANGEL

OTRAS  QUE SE RECOMENDARÁN POSTERIORMENTE

NOTAS DE LA SECCIÓN 1D

PARA VISUALIZAR LAS NOTAS HAGAN CLICK SOBRE EL ENLACE
 https://docs.google.com/document/d/1Mv3dFCT1KwZVOBIzqYpiNoxZvPq4Oi2npiVXLYOl03c/edit?hl=es

INVESTIGACIÓN: ORÍGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS MEDIOS DE DIFUSIÓN/COMUNICACIÓN DURANTE LAS REVOLUCIONES TECNOLÓGICAS DE LA MODERNIDAD

•  FOTOGRAFÍA: ¿CUÁLES FUERON LAS MANIOBRAS DE DAGUERRE POR OCULTAR LOS TRABAJOS DE NIEPCE? ¿POR QUÉ? ¿CÓMO ES EL DESARROLLO Y EVOLUCIÓN DE ESTE MEDIO EN VENZUELA Y RECIENTEMENTE EN EL ÁMBITO COMUNITARIO Y ALTERNATIVO?   
• EQUIPO SECCIÓN 1D: MÉNDEZ, ALCALÁ Y MÉNDEZ. 
• EQUIPO SECCIÓN 2D: MARTÍNEZ, CARABALLO, VERACIERTA, OSORIO Y CARRILLO.

• PRENSA ESCRITA:   EN LA HISTORIA DE LA PRENSA EN VENZUELA CÓMO SUCEDIERON ALGUNOS DE LOS SIGUIENTES EPISODIOS:

• EL BOICOT DE ANUNCIANTES CONTRA EL NACIONAL EN 1961 A 1963.
• EL CASO DE LA MUJER DIABLA EN LOS AÑOS 80 ¿CORTINA DE HUMO O LEYENDA URBANA?
• LACAMPAÑA PROPAGANDÍSTICA CONTRA LA CREMA DENTAL CREST EN LOS AÑOS 90.
• Y EN LA ÉPOCA RECIENTE DEL SIGLO XXI ¿CÓMO LA WEB 2.0 ESTA CAMBIANDO LA SALAS DE REDACCIÓN DE LOS PERIÓDICOS?
• EQUIPOS SECCIÓN 1D: 
• PRENSA ESCRITA I: VALERO, NUEZ, ZAMBRANO, OLIVO Y RODRÍGUEZ. 
• PRENSA ESCRITA II: ROJAS, DMAS, FIGUEROA, HEREDIA, DÍAZ Y PACHECO.  

• CINE: ¿QUÉ Y CÓMO HACEN LOS HERMANOS LUMIERE PARA COMERCIALIZAR EL INVENTO DEL CINEMATÓGRAFO? ¿CUÁLES FUERON LAS CONDICIONES Y CIRCUNSTANCIAS DE LOS LUMIERE? ¿CÓMO DIERON CON EL INVENTO?¿CÓMO ES EL DESARROLLO Y EVOLUCIÓN DE ESTE MEDIO EN VENEZUELA Y RECIENTEMENTE EN EL ÁMBITO COMUNITARIO Y ALTERNATIVO?   
• EQUIPO SECCIÓN 1D: 
• AUDIOVISUAL I: HERRERA, CASTRO Y GUERRA. 
• AUDIOVISUAL II: OVIEDO, ZÁRATE, RODRÍGUEZ, SOTILLO, GÓMEZ Y MENDOZA. 
• EQUIPOS SECCIÓN 2D: GARCÍA, DÍAZ Y RUIZ.

• RADIO: ¿POR QUÉ HAY UNA DISPUTA ENTORNO  A LA "PATERNIDAD" DE LA RADIO? ¿QUIÉN ES NIKOLA TESLA? ¿CÓMO ES EL DESARROLLO Y EVOLUCIÓN DE ESTE MEDIO EN VENEZUELA Y RECIENTEMENTE EN EL ÁMBITO COMUNITARIO Y ALTERNATIVO?  
• EQUIPO SECCIÓN 1D: 
• RADIO I. PIÑA, GONZÁLEZ, RODRÍGUEZ Y MANRIQUE. 
• RADIO II: MAGO, PORTILLO, CENTENO, LÓPEZ Y JHOSSIBETH.
• EQUIPOS SECCIÓN 2D:  
• RADIO I: DOMÍNGUEZ Y ZAMORA.
• RADIO II: CASTILLO, BAPTISTA Y BRICEÑO.
• RADIO III: PRATO, MÉNDEZ Y VALDÉZ. 

• TELEVISIÓN: ¿QUIÉN ES PHILO FARNSWORTH? ¿QUIÉN ES PAÚL NIPKOV? ¿QUIÉN ES JOHN BAIRD? ¿QUIÉN ES DAVID SARNOFF? ¿CUÁL ES LA INTRIGA ENTRE  FARNSWORTH Y SARNOFF? ¿QUÉ PAPEL JUEGA C/U DE ESTOS PERSONAJES EN LA INVECIÓN DE LA TV? ¿CÓMO ES EL DESARROLLO Y EVOLUCIÓN DE ESTE MEDIO EN VENEZUELA Y RECIENTEMENTE EN EL ÁMBITO COMUNITARIO Y ALTERNATIVO? ¿CÓMO SERÁ LA TV DIGITAL EN VENEZUELA?
•  EQUIPO SECCIÓN 1D: 
• AUDIOVISUAL I: HERRERA, CASTRO Y GUERRA. 
• AUDIOVISUAL II: OVIEDO, ZÁRATE, RODRÍGUEZ, SOTILLO, GÓMEZ Y MENDOZA. 
• EQUIPOS SECCIÓN 2D:  
• TELEVISIÓN I: TESARA, MORENO, TELEMAQUE Y WHARWOOD. 
• TELEVISIÓN II: ALDANA, GUZMÁN, SILVA, FUENTES, GONZÁLEZ Y CASTILLO

• EL TELÉGRAFO: ¿CUÁLES FUERON LOS LITIGIOS PARA RECONOCER  A SAMUEL MORSE COMO INVENTOR DEL TELÉGRAFO? ¿POR QUÉ SE DIERON ESAS DISPUTAS ALREDEDOR DE ESTE INVENTO? ¿CÓMO ES EL DESARROLLO Y EVOLUCIÓN DE ESTE MEDIO EN VENEZUELA?
• EQUIPO SECCIÓN 1D:  DELGADO, CUÁREZ Y CALDERÓN

• EL TELÉFONO: ¿SE PUEDE RECONOCER A ALEXANDER GRAHAM BELL COMO INVENTOR DEL TELÉFONO? ¿QUIÉN ES ANTONIO MEUCCI Y CUÁLES SON LAS CIRCUNSTANCIAS QUE RODEAN SU VIDA? ¿QUÉ RELACIÓN TIENEN AMBOS PERSONAJES? ¿CÓMO ES EL DESARROLLO Y EVOLUCIÓN DE ESTE MEDIO EN VENEZUELA? 
• EQUIPO SECCIÓN 1D :VEGA, TORO Y FUENTES.

• INTERNET: ¿HAY UN INVENTOR DE INTERNET?  ¿POR QUÉ INTERNET  TARDA EN MASIFICARSE? ¿CÓMO ES EL DESARROLLO Y EVOLUCIÓN DE ESTE MEDIO EN VENEZUELA Y RECIENTEMENTE EN EL ÁMBITO COMUNITARIO Y ALTERNATIVO? 
•  EQUIPO SECCIÓN 1D : SERRANO.

1. UNA  PREGUNTA COMÚN PARA TODOS: ¿CÓMO FUE POSIBLE  EL DESARROLLO  Y EXPANSIÓN DE  C/U DE ESTOS MEDIOS  SI AL PRINCIPIO FEURON RECIBIDOS CON DESCONFIANZA Y ESCEPTICISMO?   

PAUTAS PARA EVALUACIÓN DE DESARROLLO A LIBRO ABIERTO.

PARA ESTE EXÁMEN LO QUE HAY ES QUE ESTUDIAR BASTANTE. VER LA RADIOGRAFÍA DE LOS MATERIALES CON MUCHA ANTICIPACIÓN, SE A POR SUBRAYADOS, MAPAS, FICHAS... DEBEN CUIDAR LA ORTOGRAFÍA Y LA REDACCIÓN. TENDRÁN DPOS HORAS ACADÉMICAS PARA DESARROLLARLO EN LA HOJA DE EXÁMEN QUE TRAERÁN ESE DÍA.

MATERIALES  A CONTEMPLAR:

• Cuadro sinóptico discutido en clase el 31 de mayo y el 2 de junio https://docs.google.com/document/d/19XZsc2YJIs-sNrjD1yOmJNMxoHkI_FaSmWRFQonZrlU/edit?hl=es

•        Capítulos   10, 11, ,13 y 14 de Vásquez Montalbán 
•        Guía   de Pasquali https://docs.google.com/document/d/1qOq_b3P6c2gv3th4_uga2Blf4NLIfpoA3D-ISwQXjq4/edit?hl=es 
• 
  
•         Historia y Modelos de  comunicación en el siglo XX https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B1B6Dyu-6L3yNDBkMzFkZmUtYzVhMi00YTIzLWFlYTktOTZlMzgwMGE4YTBj&hl=es  
•  
•       Capítulo I (I) y 12 (XII)     Dictadura Mediática en Venezuela de Luis Britto  García 
•  http://www.minci.gob.ve/libros_folletos/6/p--28/tp--1/libros_folletos.html 
•  
•  
•        Cuadro   de Las 3 edades de la Humanidad de Debray.  Cuadro  sinóptico. Línea del tiempo. https://docs.google.com/document/d/1YpAeD-zaVP6Qg2-K2R_F1Y7ZgoHMKnMrrMwNESCyHEg/edit?hl=es 

CONTENIDO : 

1.       1.-Conceptos claves:

1.1.   Sociedad de masas. Comunicación y cultura de masas.

1.2.   Amarillismo y sensacionalismo

1.3.   Doctrina de la Objetividad

1.4.   Propaganda.

1.5.   Guerra de 4ta. Generación.  Guerra de baja intensidad.

1.6.   Sistema de concesiones a medios radioeléctricos.

2.- Caracterización   desde lo geopolítico-económico, tecnológico, militar y mediático de los 2 grandes períodos:

2.1.- 1945-1989

       2.2.- 1989-2001

       2.3.- ¿Qué relación guarda PROYECTO con el Informe Mc Bride y la Guerra de 4ta. Generación?

3.- III Revolución industrial o Tecnológica

         3.1.-Caracterizar

         3.2.-La televisión digital terrestre

         3.3.-El  papel del comunicador social ante las nuevas tecnologías de la información y la comunicación

4.-Interpretación y análisis de fragmentos

5.-Análisis de los cuadros  de Debray.  Armar categorías de estudio de la Era Digital-Sociedad de la Información